正課 課文分享

佛教四大名山-
九華山 地藏菩薩
娥眉山 普賢菩薩
普陀山 觀音菩薩
五台山（清涼山）文殊菩薩

尊敬仙佛
尊-尊其大德澤
敬-敬服其慈悲念

佛規 成佛的規矩

十五條佛規
尊敬仙佛 遵前提後 齋莊中正
循規蹈矩 責任負起 重聖輕凡
謙恭和藹 勿棄聖訓 莫著形相
手續必清 出告反面 不亂系統
愛惜公物 活潑應事 謹言慎行

仙佛慈悲：
規戒如良師，何以指示方向
規戒如軌道，何以規範進退，引導行事

規戒像明燈，可以照亮光明前程，看清前途

規戒像瓔珞，可以莊嚴法身

佛說：即心即佛 心即是佛

詩云：
佛在靈山莫遠求 靈山只在爾心頭
人人有個靈山塔 好向靈山塔下修

（一）敬如在
      易經：自昭明德，晝日三接

      點佛燈代表：一本散萬殊
      送佛燈代表：萬殊歸一本

      獻茶上清下濁分兩路
 
      獻香 獻上心香

      明明上帝
      天地君親師
      諸天神聖
      彌勒祖師
      南海古佛
      五教聖人

      活佛師尊
      月慧菩薩
      各位法律主
      灶君
      師尊
      師母

      鎮殿元帥
      鎮殿將軍
      教化菩薩
      各位大仙
      道長
      前人

      點傳師
      引保師
      自己祖先

      默讀愿懺文── 發自本心的懺悔

（二）修心性

（三）效仙佛
      內不離自性 外不悖佛行
      一切合乎天理 不違背良心

      窮則獨善其身 達則兼善天下

      佛云：
      尊師重道為賢僚 敬奉虔誠志堅勞
      仙風道骨妙微奧 佛心返樸樂逍遙

尊敬仙佛：
一、是否全體都能體認此一因緣為辦天事而非辦人事，我們是對上天

    與諸天仙佛負責？

二、是否開班前能為此班因緣叩首發心，開班後能一起叩首謝恩懺悔

    ？遇到困難、心情不穩時，能以誠敬的心叩首，並且能適時引導

    同學學習叩首，感受天恩師德。

三、全體是否能體認仙佛隨時都在護持，而以一種恭敬的心來行持？

四、是否全體能自尊尊人，體認佛在自己心中，也能恭敬每一個人都

    是未來佛，不傲慢於人，也不妄自菲薄？

五、引導同學以恭敬的心來禮敬仙佛，並且以身作則帶領學生跟著仙

    佛的腳步來學習。

六、以仙佛行誼為榜樣來自我反省。

七、各種禮節都能主敬存誠，恭敬肅穆例如：開班、畢班時的禮節，

    用餐等等。

八、生活中多講說仙佛的故事，讓同學瞭解仙佛的德行，並學習效法

    。

九、時時感恩天恩師德，不居功，把所有的功勞，推恩於老 與諸天仙

    佛。

十、要念念迴光返照，不執著自我，用佛心不用人心。

十一、效法祖師師尊師母的精神來修辦

      三天主考慈訓︰
      一效祖師鴻慈愿 直心道場盡包容
      二法師尊廣濟眾 隨行方便稟至公
      三效師母忠心地 頂劫救世堅誓盟
      一心度眾脫苦海 終身捨己法舟撐

十二、尊敬自己的自性佛，一切合乎天理，不違背良心。

十三、一心一意，內觀自性，修自性佛，專心專意改脾氣、去毛病。

十四、時時刻刻抱守中道，是理則進，非禮則退，認理實修。

十五、低心下氣，只有道沒有自我，時時運用自性三寶，降伏自己的

      心，離開人我對待、是非分別。