學習此班之態度
反問:修道為何?  為何修道?
反省 謙虛 誠敬 認真  發心 立愿 去我相 

 

心性修持之重要
~心平氣和
~少煩惱
~心清靜
~修養好
~耐煩耐性
~少是非

 
清靜經:人能常清靜 

        天地悉皆歸

 

六祖:菩提自性 本來清靜
   但用此心 直了成佛

 

活佛恩師:順而能不喜 

          逆事不煩添

 

佛云:無明吹起煩惱風 貪嗔痴毒若虎龍
      勤而行修戒定慧 熄滅無明一念中 

 

濟公活佛:但望吾徒明理深 求事順兮想天真
          不如在逆明其逆 堅心定意破逆行
          求事順兮難矣甚 不如求己智慧增
          難事來時心安定 處之温和事可清

 

濟公活佛:待人之時心要敬 人駡我時心亦平
          非也修修外間道 好使吾徒易且平
          如若求順豈修道 修道之謂快快明
          修道之意乃修心  好使吾徒心內平
          遇一切兮無起伏 一心以誠自可平

 

濟公活佛:(八種邪心邪行)
          眼觀美色起淫心 耳聽惡聲出穢語
          鼻聞香味思飲食 口食生靈開殺戒
          心生邪念起狠毒 意追邪情起邪思
          足行邪地想非非 手亂舉動不端莊

 

活佛恩師:若是真明理 執著心不生 
          心燈常自照 他人過莫尋 
          常懷過去心 無明火自生 
          現在心可存 悲心救世人 
          未來心可有 了愿返瑤林

 

老師的話:

當你發覺你已活在別人對你的看法的時候,你要告訴你自己,你要跳出這個漩渦。

 

老師的話:

當你與同修有分歧的時候,你要告訴你自己,辨上天事,一定要同心同德,才能夠圓滿達成任務。

 

老師的話:

當你發覺你的後學什麼都不會的時候,你不可以獨善其身、輕視他人,你要把所會的都教給後學。

 

老師的話:
當你有懷才不遇的感覺時,不要氣餒,你有這個志向,上天一定會助你。你要告訴你自己,無論你受不受重視,還是要把你的志向完成。

 

老師的話:
當你發覺你有嫉妒、怨、不滿對方的時候,你要告訴你自己,別人的長處與優點。

 

老師的話:
當你心念退的時候,不妨抽一點時間與空間小喢。為什麼?找你自己退志的答案,再來充實自己。書不要亂看,要看三教經典、四書五經,從這裡尋找你所需要的答案。

 

老師的話:
當你有所疑惑,沒辦法解答,又不敢問前賢、點傳師的時候,你怎麼辦?從四書五經中找答案。

 

老師的話:
現在的修道人,發慈悲心較容易,謙卑心較困難。學習謙卑的心,虛心求教,虛心去學習。

 

老師的話:
當你認為你自己很沒有才能,又不敢站在台上代天宣化的時候,你該怎麼辦?你要告訴你自己,你的天職是講師,你必須完成你的天職使命。

 

老師的話:
命隨心轉,修心最為重要。修道人要低心下氣,就是在培養內德,造就我們的良田。

 

老師的話:
當你遇到挫折,沒辦法振作的時候,你要告訴你自己--快轉念。

 

老師的話:
現在的人愈來愈不好帶了,若稍有一點做不好,人家講你幾句就不高興,也不來佛堂了,對不對?你們每個人都希望別人對你好聲好語的講話,你才會聽對不對?

 

老師的話:
這樣有成佛的機會嗎?所以要改,這種改需要多磨練磨練才改得了。但如果真讓你們磨練磨練,我看下回可能就沒人要回來佛堂了。是不是?

 

老師的話:
當你的心念有雜亂的時候,是你被他人所牽引,趕緊二目守玄、緊握三寶、默念五字真言,真假自明。

 

老師的話:
當你遇到順境的心候,不要得意忘形。你要告訴你自己,上天給你這個好機會辦道了。

 

老師的話:
所以說:「君子坦蕩蕩,小人長戚戚」,修道人的心坦蕩蕩,路才會愈走愈寬,長戚戚的人,路走起來就愈走愈窄。

 

老師的話:
當你認為你自己的心念有偏差的時候,多點時間讓自己調整調整。

 

老師的話:
當你辦道愈辦愈荒的時候,你要告訴你自己,你是無為之心,為上天辦事,無有所求。

 

老師的話:
要當常青樹,就得時時保持心平氣和,當你心中沒有怨、沒有痴想、不與人爭時,才能時時快樂。但是如何才能經常心平氣和呢?

 

老師的話:
只要用心、秉持一片公心,就可以了。就像為師,有沒有特別疼愛哪一個,或特別討厭哪一個?為師可以做得到,相信你們也可以做到。

 

老師的話:
當你發現你在道場愈修愈痛苦、離道愈遠的時候,你要告訴你自己--認識自己。

 

老師的話:
當你認為你自己什麼都不會的時候,你要趕緊充實你自己、提昇心境。

 

老師的話:
當你處在安逸的時候,你要告訴你自己,不要忘了了愿。

 

老師的話:
當你認為你很笨,什麼都不會的時候,你要告訴你自己,做個大智若愚的人。

 

 

 

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